Erasmus +
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Die Gesamtschule Aspe (er)lebt Europa

Die Gesamtschule Aspe ist Europaschule und organisierte als solche auch in diesem Frühsommer gleich zwei verschiedene Erasmus + Fahrten zu unseren europäischen Nachbarn:

Für die Einen ging es nach Litauen, während die Anderen eine Schule auf La Palma besuchten.

Gabriel, Lea und Maya aus der 8. Klasse gingen für rund zwei Wochen in eine Schule in Druskininkai (Litauen) und lebten in Gastfamilien. So entdeckten die drei Jugendlichen aus Bad Salzuflen nicht nur den Schulalltag ihrer gleichaltrigen Gastgeschwister, sondern auch deren Freunde, Familie und Freizeitaktivitäten. Lehrkräfte der Gesamtschule begleiteten sie auf der Hin- und Rückreise, aber dazwischen waren sie ganz in der Obhut der litauischen Familien. Die Kommunikation fand auf Englisch statt – eine echte Motivation, die eigenen Sprachkenntnisse zu vertiefen. Ob es den dreien gefallen hat? Nun, am liebsten würden sie noch einmal nach Litauen reisen und wollen auf jeden Fall den Kontakt halten. Vielleicht bekommen wir ja bald Besuch aus Druskininkai?

La Palma- La isla bonita ?

Acht Schüler und Schülerinnen des 8. und 9. Jahrgangs der Gesamtschule Aspe wollten es genau wissen: Stimmte die allgemeine Aussage: „La Palma- La isla bonita“? Ist die kanarische Insel wirklich so schön, wie man es behauptet? Und wie sind die Leute dort? Wie schmeckt das Essen?

Gemeinsam mit den Lehrerinnen Michaela Gelke und Ann- Kristin Reinert starteten die Jugendlichen zu ihrer einwöchigen Mobilität im Rahmen des Erasmus+ Projektes „Beyond the horizon“ und flogen über Teneriffa zur kleinen kanarischen Insel.

In Los Llanos de Aridane, im Südwesten von La Palma, trafen sie die Delegation der Partnerschule aus St. Affrique (Frankreich) und besuchten die Schule IES José María Pérez Pulido. Neben dem üblichen Unterricht nahmen sie auch an Workshops und Ausflügen teil. Gemeinsam lernten die deutschen und französischen Jugendlichen Land und Leute kennen, indem sie unter anderem den 2021 ausgebrochenen Vulkan Tajogaite besichtigten. Wie beeindruckend war es, durch schwarze Aschefelder zu wandern, bis man den Krater nah vor sich sah. Aus den Lavasteinen schauten zum Teil noch Dachspitzen heraus und ließen die Vorstellung vom Vulkanausbruch sehr lebendig werden.

La Palma ist auch bekannt für seine vorzüglichen Bananen, und so stand natürlich das Bananenmuseum auf dem Programm. Der Blick von den Hügeln hinunter war wunderschön, da direkt neben grünen Bananenstauden die erhärtete schwarze Lava des Vulkans zu sehen war.                              
Bei einer Bootstour konnten die Teilnehmenden sogar Delfine beobachten. Neben all den anderen schönen Dingen ein echtes Highlight!

Der Höhepunkt der Woche war der kanarische Tag in der Schule, an dem alle Klassen typisch kanarische Köstlichkeiten präsentierten, original kanarische Trachten trugen, landestypische Sportarten und Tänze zeigten und Musik spielten. Sowohl die französischen als auch die Bad Salzufler Jugendlichen bestückten den internationalen Stand und ließen ihre spanischen Mitschülerinnen und Mitschüler deutsche und französische Spezialitäten kosten.

Und so „ganz nebenbei“ erlebten die Jugendlichen Europa hautnah: Den Schulalltag, das Wetter, das Essen, aber vor allem die Kontakte zu den spanischen und französischen Jugendlichen. Egal, ob auf Spanisch, Französisch, Deutsch oder Englisch – am Ende stellten sie fest, wie ähnlich sie sich alle sind, welche Pläne sie nach der Schule haben, wie wichtig ihre Familien und Freundschaften sind und dass die Zukunft noch spannende Perspektiven für sie bereithält.

Erfüllt mit vielen neuen Eindrücken und bereichert durch neue internationale Freundschaften, flogen die acht Jugendlichen glücklich wieder nach Hause.

Und das Fazit? -  „La Palma- la isla bonita!“

Ref. 1079 

Erasmus+ an der Gesamtschule Aspe

Erasmus + ist das EU-Programm zur Förderung von allgemeiner und beruflicher Bildung, Jugend und Sport in Europa. Es bietet Schulen die Möglichkeit, über Grenzen hinweg gemeinsame Projekte zu erarbeiten, indem es ihnen finanzielle Mittel zur Durchführung zur Verfügung stellt.

Seit 2018 ist die Gesamtschule Aspe mit Begeisterung in Erasmus + Projekten engagiert.
Im ersten Projekt CHANCE arbeiteten wir gemeinsam mit drei anderen Schulen in Litauen und Frankreich an schülerzentrierten Projekten:

  • die Schule « Atgimimo mokykla » in Druskininkai, Litauen
  • die Gesamtschule « Cité scolaire Jean Jaurès » in St Affrique, Frankreich und
  • die Grundschule « Ecole Blanchard »  in St Affrique, Frankreich
Über zwei Schuljahre (2018 – 2020) organisierten diese vier Schulen gemeinsame Projekte und Begegnungen unter dem Namen « CHANCE », um die Motivation ihrer Schülerinnen und Schüler im Schulalltag zu fördern und Schulunlust zu bekämpfen.

Insgesamt sollte es vier Begegnungen in den Partnerschulen geben:
  • Januar 2019 in St Affrique,
  • April 2019 in Druskininkai,
  • Oktober 2019 in Bad Salzuflen,
  • Juni 2020 in St Affrique.
Die für 2020 geplante Schülerbegegnung musste leider wegen Corona entfallen.
Zu jeder Begegnung machen sich etwa sechs Jugendliche und zwei Lehrkräfte aus jeder der vier Schulen auf den Weg. Eine Woche lang ging es dann darum, wie die Schülerinnen und Schüler ihren Schulalltag erleben, was sie verbessern möchten, welche Ziele sie sich persönlich stecken und wie sie ihre Zukunft sehen. Aber besonders reich wurden diese Treffen durch die persönliche Begegnung mit den Jugendlichen aus anderen europäischen Ländern: deren Schulalltag zu verstehen, sich auszutauschen, miteinander durch Sport und Spiel zu wachsen und Ängste zu überwinden, all das waren Ziele des Projektes, das wir erfolgreich bis zum Ende durchgeführt haben.

Weitere Informationen zu Erasmus+ (2014 – 2020) finden Sie unter folgendem Link.
https://www.kmk-pad.org/programme/erasmusplus/grundlagen.html

Das zweite Projekt unter dem Namen „Earth, wind, water and fire“ wurde 2020 begonnen. Die Gesamtschule Aspe übernahm in diesem Projekt die Koordination der Aktivitäten, an denen insgesamt 5 Schulen beteiligt waren:

  • die Gesamtschule Aspe
  • die Schule « Atgimimo mokykla » in Druskininkai, Litauen
  • die Gesamtschule « Cité scolaire Jean Jaurès » in St Affrique, Frankreich
  • die Schule « Seyhan Danisment Gazi Anadolu Lisesi », Türkei
  • das Jungeninternat « Zespol Placowek Edukacyjno-Wychowawczych w Lwowku Slaskim », Polen
In dem Projekt stand jede Schule in ihrem Land für eins der vier Elemente, das einen Schwerpunkt für die Aktivitäten vor Ort vorgab.
Durch Corona fanden zu Beginn nur online Aktivitäten statt. Über die eTwinning-Plattform konnten sich alle 5 Schulen austauschen und verschiedene Aktivitäten durchführen, von denen im Anschluss Videos oder Fotos gepostet wurden. Zum Abschluss einer Arbeitsphase organisierten wir eine große ZOOM- Konferenz mit mehr als 50 Teilnehmenden, die teilweise mit Maske in ihrer Schule saßen oder aus ihrem Zimmer von Zuhause teilnahmen… Wir erinnern uns wohl alle an diese ungewöhnliche Zeit!

Doch ab März 2022 konnten endlich wieder Schülerbegegnungen organisiert werden – wenn nicht der Ukrainekrieg für Komplikationen gesorgt hätte!
Statt aller fünf Schulen konnten sich zu dem Zeitpunkt nur die deutsche und die litauische Delegation in Adana mit dem türkischen Team treffen. Doch was für eine Freude und Aufregung, endlich wieder mit Schülerinnen und Schülern verreisen zu dürfen! In Adana drehten sich alle Aktivitäten um das Element „Erde“: der Besuch einer Tropfsteinhöhle, ein Workshop zur Arbeit eines Töpfers und die Herstellung eines Fliesen-Mosaiks standen auf dem Programm.
Im Juni 2022 gab es eine große Schülerbegegnung in St Affrique, Frankreich, zu der auch 6 junge Menschen aus Aspe mitgereist sind. Dort bildete die Luft / der Wind den Schwerpunkt der verschiedenen Aktivitäten, und dazu gehörten nicht nur die Papierflieger!
Im Oktober 2022 traf man sich dann in Lwowek Slanski – dem alten Löwenberg in Schlesien. Die deutsche Delegation von 5 Schülerinnen und Schülern und ihrer zwei Lehrerinnen konnte mit dem Zug anreisen. Der Ort liegt unweit von einem erloschenen Vulkan, so dass sich die Woche um das Element Feuer drehte. Eine Wanderung auf dem alten Vulkan oder auch ein Lagerfeuer erfreuten alle teilnehmenden.
Und im Mai 2023 fand schließlich die letzte Schülerbegegnung dieses Projekts statt. Es ging nach Litauen, wo genau an dem Wochenende ein großes Stadtfest für viel Abwechslung, fröhliche Momente und musikalische Einblicke in die Kultur sorgte.
Was ist das Besondere an solchen Erasmus + Projekten?
In der Regel verreisen zwei Lehrkräfte mit kleinen Schülergruppen von etwa 6 – 10 Jugendlichen für ungefähr eine Woche und besuchen Schülerinnen und Schüler an einer europäischen Partnerschule. Man bekommt Einblicke in den Schulalltag, besucht Unterricht und Pausenräume, isst in der Mensa und versucht, sich in allem auf Englisch zu verständigen… Außerdem gibt es verschiedene thematische Aktivitäten an den Nachmittagen. Für gewöhnlich kann ein internationaler Abend ein geeigneter Moment sein, um traditionelle Tänze, kulinarische Spezialitäten oder beliebte Spiele eines jeden Landes vorzustellen und auszuprobieren.
Und das „ganz Besondere“? Die Projekte werden durch EU-Gelder gefördert, so dass in den meisten Fällen der größte Teil der Reisekosten abgedeckt ist und nur wenig Geld von den Familien aufgebracht werden muss.

Das dritte Projekt „Beyond the Horizon“ steht noch ganz am Anfang, ist es doch erst im Sommer 2023 genehmigt worden.

Wir freuen uns auf neue Abenteuer: geplante Schülerbegegnungen sollen uns nach La Palma und Adana führen, aber auch Lehrerfortbildungen in Dublin und Helsinki stehen auf der Liste der Aktivitäten.
Und was wichtig sein könnte für Oberstufenschülerinnen und – schüler: Dieses Projekt unterstützt unsere jungen Menschen auf dem Weg zu ihrem Auslandspraktikum in der 12. Klasse. Also – traut euch!

Eins steht fest: an der Gesamtschule Aspe wird es so schnell nicht langweilig!



Disclaimer: Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung (Mitteilung) trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.

Ref. 496 

Internationaler Schüleraustausch inmitten der fantastischen Landschaft Litauens

Begegnung im Rahmen des Erasmus+ - Projektes „Feuer, Wasser, Erde, Luft“

Die letzte Begegnung im Rahmen des Erasmus+ - Projektes „Feuer, Wasser, Erde, Luft“ der Gesamtschule Aspe fand vom 25. – 31. Mai 2023 zum Thema „Wasser“ in Druskininkai (Litauen) statt. „Druska“ bedeutet Salz – nur eine von vielen Parallelen zu Bad Salzuflen.
Nachdem das Projekt im November 2021 mit einem Treffen der Lehrpersonen in Bad Salzuflen startete, konnten im Anschluss die Länder Türkei (März 22), Frankreich (Juni 22) und Polen (September 22) mit Schülergruppen besucht werden. Nun reiste eine deutsche Delegation der Gesamtschule Aspe mit Frau Gelke und Frau Hillert-Mylius nach Litauen, um dort die Delegationen der anderen europäischen Partnerschulen zu treffen. Für die sechs Schülerinnen und Schüler aus Bad Salzuflen war das eine Fahrt voller aufregender Eindrücke, auf der sie Europakompetenz handelnd (er)leben konnten.
Nach der Flugreise wurden sie in internationalen Zimmern untergebracht, so dass der Austausch zwischen den Schülern und Schülerinnen auf Englisch erfolgte. Jede Delegation gestaltete einen nationalen Abend für die anderen Teilnehmenden und präsentierte sich, die Schule und das Land. Dadurch lernten die Jugendlichen, ihre Angst vor Publikum zu sprechen zu überwinden und gewannen Selbstvertrauen. Es wurden neue länderübergreifende Freundschaften geschlossen, aber auch die Schülerinnen und Schüler der deutschen Gruppe, die aus unterschiedlichen Klassen des Jahrgangs 9 kamen, lernten sich besser kennen.


Das abwechslungsreiche Programm, ausgearbeitet vom litauischen Lehrerteam, beinhaltete neben der Besichtigung der Kurstadt Druskininkai und der Schule u.a. eine Schifffahrt auf dem Fluss Ratnyčėlė (Nebenfluss der Memel) mit Ausblick auf die beeindruckenden Wälder und Besichtigung einer Kirche, Workshops mit Salzteig und Salzstein sowie die Herstellung von Seife im Stadtmuseum. Beim großen Stadtfest am Pfingstwochenende wurden alle Delegationen mit ländertypischen Trachten in den Umzug am Freitagabend eingebunden. Das deutsche Team entschied sich für Tirolerhüte und Enziantücher – wohl eher eine untypische Tracht für die Region Lippe, aber zumindest ein klarer Hinweis für die litauischen Zuschauerinnen und Zuschauer, aus welchem Land diese Delegation stammte. Auch die anderen angereisten Schülergruppen bedienten ähnliche Klischees ihres Landes und sorgten so für eine ausgelassene Stimmung während des Umzugs durch die Stadt.


Nach der erfolgreichen Durchführung des Projekts wurden bei dem letzten Treffen schon neue Ideen zwischen den Lehrpersonen ausgetauscht, sodass Wiedersehen in Planung sind. Alle Beteiligten sind sich einig: „Feuer, Wasser, Erde, Luft“ war ein großartiges 5-Länder übergreifendes Europaprojekt!    
Erasmus+Projekte werden von der Europäischen Union finanziert und ermöglichen den Teilnehmenden, unabhängig von den eigenen finanziellen Möglichkeiten, zu solchen Schulbegegnungen zu reisen.
Die jungen Leute aus Aspe sind sich einig: „Unsere Lehrerinnen sollen unbedingt weiter solche tollen Projekte organisieren, damit noch viele Schülerinnen und Schüler so coole Begegnungen erleben können!“

Ref. 1031 

Erasmus + Projekt führt die Gesamtschule nach Polen

Erneut begab sich eine Schülergruppe der Gesamtschule Aspe auf die Reise!

Charlotta, Mathilda, Gabriel, Nick und Haroon aus den Klassenstufen 7 und 8 sind mit ihren Lehrerinnen Michaela Gelke und Zeynep Yilmaz in der Woche vor den Herbstferien nach Lwówek  Śląski (Löwenberg in Schlesien) gefahren. Diese Schülerreise gehört ebenfalls zum Erasmus + Projekt « Feuer, Wasser, Erde, Luft », an dem die Gesamtschule mit vier weiteren Partnerschulen aus Litauen, Frankreich, Polen und der Türkei teilnimmt.
Zu dieser Begegnung reisten auch neun Schülerinnen und Schüler aus Litauen und Frankreich mit ihren Lehrerinnen an. Die insgesamt 19 Jugendlichen aus den vier Schulen erwartete ein abwechslungsreiches Programm rund um das Thema „Feuer und Vulkane“.
Die größte Überraschung für die jungen Deutschen war wohl die Entdeckung, dass Schlesien vor 1945 zu Deutschland gehört hatte. Viele alte Schilder, Monumente und Inschriften sind immer noch auf Deutsch, so dass die jungen Leute sich gar nicht so fremd fühlten wie erwartet. Auch die Architektur erinnerte an deutsche Bauweisen.
Auf dem Programm standen nicht nur eine Stadtführung in Löwenberg und ein Spaziergang auf die beliebten Sandsteinfelsen „Lwówecka Schweiz“. Sondern im Steinbruch konnten die Jugendlichen, mit Spitzhammer und Schutzbrille ausgerüstet, selbst Quarzbrocken abschlagen und Achat-Mineralsteine suchen. Diese wurden anschließend in einer Werkstatt aufgespalten und poliert. Was für schöne Erinnerungsstücke!

Sportlich wanderte die Gruppe auf den Probsthainer Spitzberg (polnisch Ostrzyca), einem erloschenen Vulkan. Die Aussicht war super! Im nahegelegenen Sudeten Educational Centre, einem modernen, interaktiven Zentrum für Geologie des Bober-Katzbach-Gebirges (polnisch Góry Kaczawskie) lernten die Jugendlichen durch anschauliche Modelle, wie es im Inneren der Erde aussieht oder wie es zu einem Vulkanausbruch kommt. Sogar kleine Experimente zum Thema Feuer wurden in Gruppenarbeit durchgeführt – und alles auf Englisch!

Die Burg Lehnhaus (polnisch Zamek Lenno) oberhalb von Wleń bot eine tolle Kulisse, nicht nur für dieses Gruppenfoto. Zwischen den Ruinen der wohl ältesten Burg Polens gab es geschichtliche Erklärungen, mittelalterliche Spiele und sogar Würstchen vom Lagerfeuer. Und das alles bei bestem Sonnenschein! Wer hätte das gedacht?

An jedem Abend organisierte eine Delegation einen bunten Abend, an dem die Schülerinnen und Schüler sich selbst, ihre Schule und ihre Stadt vorstellten. Lustige Spiele, Rätsel, Lieder und fröhliche Tänze rundeten diese kulturellen Abende ab. Natürlich durften auch lokale Spezialitäten nicht fehlen, zur Freude aller Naschkatzen!

Zufrieden und voller neuer Erfahrungen sind die Teilnehmenden der Gesamtschule nach einer Woche wieder in den Zug gestiegen und konnten auf der 600 Kilometer langen Rückfahrt - quer durch Ostdeutschland, an Görlitz, Dresden und Leipzig vorbei - ihre Eindrücke langsam verarbeiten, die vielen Fotos auf dem Handy anschauen und den neuen Freunden Nachrichten von unterwegs schreiben. Alles auf Englisch. Was will man mehr?


Ref. 992 

Das fliegende Klassenzimmer…

Die Gesamtschule Aspe ist im Rahmen ihres Erasmus + Projektes endlich wieder unterwegs
Vom 6. – 12. März reiste eine Delegation der Gesamtschule Aspe in die Türkei. 8 Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 und 10 machten sich in Begleitung ihres Schulleiters Oliver Dudek und ihrer Lehrerin Michaela Gelke auf den Weg nach Adana in den Süden der Türkei. Gemeinsam mit 7 Schülerinnen und Schülern aus Litauen nahmen sie dort an einem Begegnungsprojekt teil, das von der Schule « Seyhan Danisment Gazi Anadolu Lisesi » organisiert wurde. Die Teilnehmenden entdeckten die türkische Schule und wurden dort von allen Schülerinnen und Schülern herzlich empfangen.

Diese Schülerreise gehört zum Erasmus + Projekt « Feuer, Wasser, Erde, Luft », an dem die Gesamtschule mit vier weiteren Partnerschulen aus Litauen, Frankreich, Polen und der Türkei teilnimmt. Diese Begegnung in der Türkei stand unter dem Titel « Erde » und das Programm beinhaltete diverse Aktivitäten wie eine Mosaik-Werkstatt und den Besuch einer Töpferei.

Mit traditionellen Volkstänzen wurden die Gäste an der türkischen Schule begrüßt. Sie standen neben den türkischen Mitschülerinnen und Mitschülern, als die türkische Flagge gehisst und die Nationalhymne gesungen wurde. Sie spielten Volleyball auf dem Schulhof, kreierten Ölbilder im Kunstunterricht oder sahen ein Experiment im Chemieunterricht. So konnten die deutschen und litauischen Gäste erahnen, wie ein türkischer Schultag abläuft.

Auch touristische Reiseziele durfte die Gruppe besuchen, wie zum Beispiel Mersin und Tarsus und das wunderschöne Kappadokien mit dem Pigeon Valley (Göreme) sowie die unterirdische Stadt Derinkuyu. An den Ausflügen nahmen jeweils auch circa 30 türkische Schülerinnen und Schüler teil, so dass es für die jungen Leute viele Möglichkeiten gab, miteinander ins Gespräch zu kommen, Fotos zu machen, Lieder zu singen, social media Kontakte auszutauschen oder sich einfach kennen zu lernen. Insgesamt war es ein fröhliches Miteinander, in dem sich niemand mehr Gedanken darum machte, ob sein Schulenglisch wohl gut genug sei. Denn eines erlebten alle Teilnehmenden: um miteinander zu kommunizieren, braucht man nicht unbedingt englische Grammatik, sondern vor allem menschliche Offenheit und den Wunsch, den Anderen und seine Kultur besser kennen zu lernen.

Natürlich kann man sich eine Türkeireise nicht ohne das schmackhafte Essen vorstellen, für das das Land bekannt ist. Die Teilnehmenden wurden jeden Tag mit leckeren Gerichten wie dem traditionellen Kebab verwöhnt.

„Wir alle sind sehr beeindruckt von der außergewöhnlichen Gastfreundschaft der türkischen Gastgeber“, berichtet Michaela Gelke. „Die Freundlichkeit übertrifft alle unsere Erwartungen!“ Und der Schüler Ben strahlt, wenn er sagt: „Wir wurden wie Könige behandelt!“

Am letzten Tag wurden auf dem Schulgelände in Adana 19 kleine Olivenbäume gepflanzt, einer für jeden Gast. An jedem jungen Bäumchen hing ein Namensschild mit den Namen eines Gastes und eines türkischen Paten. „Unglaublich, dass hier nun mein Baum wächst!“, scherzt Schulleiter Oliver Dudek. „Das schafft eine ganz besondere Verbindung, die wir unbedingt aufrecht erhalten möchten.“

Die Gesamtschule Aspe freut sich, dass Reisen nach der langen Corona-Pause nun wieder möglich sind. Im Juni werden weitere 6 Schülerinnen und Schüler im Rahmen dieses europäischen Projektes verreisen, diesmal nach Frankreich. Bon voyage!
Ref. 968 

Erasmus +  Projekt  „Earth, wind, water and fire“

Europäisches Projekttreffen an der Gesamtschule Aspe

Die Gesamtschule Aspe, die seit 2018 Europaschule ist, koordiniert seit 2020 ein neues Erasmus + Projekt unter dem Motto der vier Elemente: „Feuer, Wasser, Erde, Luft“.
Nachdem im ersten Projektjahr nur digitale Treffen der insgesamt 5 Partnerschulen stattfinden konnten, gab es im November ein ganz besonderes Treffen in Aspe: 13 Lehrkräfte aus den vier Partnerschulen in Frankreich, Litauen, Polen und der Türkei reisten für fünf  Tage nach Bad Salzuflen, um im Rahmen einer durch die Gesamtschule organisierte Fortbildung Einblicke in das deutsche Schulleben zu bekommen und Ideen für ihren Alltag mitzunehmen. In einem abwechslungsreichen Programm hospitierten die Gäste in Schulklassen der Gesamtschule, tauschten sich über kooperative Lernmethoden und digitalisierte Unterrichtsgestaltung aus und schauten sich Möglichkeiten der gelebten Inklusion an.

Wichtig waren auch solche Arbeitsphasen, in denen die weiteren Projekt-Treffen zum Beispiel in der Türkei oder in Frankreich besprochen wurden – das nächste Mal hoffentlich wieder mit Schülerinnen und Schülern, wie es eigentlich geplant war.

Doch auch kulturell durften die ausländischen Lehrkräfte Bad Salzuflen und Umgebung  erfahren: Neben einem Spaziergang durch den Kurpark, einer abendlichen Stadtführung und einem Besuch im Vitasol stand auch die Sparrenburg in Bielefeld auf dem Programm, um unsere Gegend ein wenig kennen zu lernen. Aber auch die Gäste nutzten die Zeit, um an der Gesamtschule ihre Kulturen vorzustellen. Ob nun ein türkischer Tanz, süßes Lokum, litauischer Käse oder ein französisches Lied – beim internationalen Abend durfte jeder Besucher das internationale Flair genießen. Und dass die letzten Brocken Schulenglisch zur Verständigung untereinander reichten, erleichterte nicht nur den Mathelehrer...

„Dieses Treffen hat uns so gut getan!“ erklärt Michaela Gelke, Teamsprecherin des Arbeitskreises Erasmus +. „Es war einfach großartig, dass wir 16 Lehrkräfte uns nun endlich einmal alle persönlich kennen lernen konnten. Videokonferenzen sind ja eine feine Sache, aber sich nach fast zwei Jahren endlich persönlich zu sehen, miteinander zu reden und zu lachen, über alle kulturellen und sprachlichen Unterschiede hinweg, das macht uns stark und motiviert uns zum Durchhalten!“ Denn noch ist nicht sicher, wann die geplanten Schüler-Reisen wieder durchgeführt werden können. Wie so vieles hängen auch europäische Schulprojekte von der weiteren Entwicklung der Coronapandemie  ab. „Aber wir lassen uns nicht entmutigen“, lacht die Lehrerin. „Irgendwie wird es schon weiter gehen. Die Jugendlichen brauchen diese Begegnungen! Wir sind ja nicht umsonst Europaschule“
Geplant sind schon Begegnungen in der Türkei im Frühjahr  und in Frankreich im Sommer 2022. Doch zuerst wird ein dicker Stapel Weihnachtskarten an die Partnerschulen geschickt... die können ja auf jeden Fall reisen.

Ref. 948 
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