Faszination Ägypten

Mumienmasken

Da die alten Ägypter glaubten, dass der Geist des Toten in das Grab zurückkehrte, setzten sie der Mumie eine Maske auf, damit der Geist den Toten wiedererkennen konnte. Eines der bekanntesten und schönsten Kunstwerke der Welt ist die Goldmaske des Tutanchamun. Die Gruft von Tutanchamun wurde am 4. November 1922 vom britischen Archäologen Howard Carter im Tal der Könige entdeckt. Die Maske von unschätzbarem Wert ist im ägyptischen Museum in Kairo ausgestellt.
Nachdem im Kunstunterricht verschiedene ägyptische Mumienmasken betrachtet und auf ihre besonderen Merkmale hin untersucht wurden, fertigten die Schülerinnen und Schüler der Klassen 5c, 5d und 5e im Rahmen des fächerübergreifenden Unterrichts ihre eigenen Versionen von Mumienmasken an.

Kunstunterricht an der Gesamtschule Aspe

Der Kunstunterricht soll die Freude an der künstlerischen Produktion und Interpretation wecken. Hier können unsere Schülerinnen und Schüler die Freiheit des Ausprobierens und Experimentierens ausleben und ihre Neugier und Offenheit für neue ästhetische Erfahrungen nutzen.

Unsere Schülerinnen und Schüler erhalten die Gelegenheit viele künstlerische Darstellungsverfahren in den Bereichen: Malerei, Grafik, Plastik, Architektur und Medien zu erproben, Materialerfahrungen zu sammeln, Ideen zu realisieren und damit ihre  persönlichen Ausdrucksmöglichkeiten entdecken.

Der Kunstunterricht in der Sekundarstufe I wird in den Jahrgangsstufen 5, 6, 7 und 9 ganzjährig und im Klassenverband erteilt. Das Fach Kunst wird grundsätzlich in Doppelstunden unterrichtet. Im Jahrgang 8 und 10 wird derzeit zusätzlich und im Rahmen des Ergänzungsunterrichts der Kurs „Großformatige Malerei“ angeboten. In der Sekundarstufe II wird der Kunstunterricht derzeit als Grundkurs fortgesetzt.

In der Sekundarstufe II wird der Kunstunterricht wahlweise als schriftliches oder mündliches Fach in der Einführungsphase fortgesetzt. In der Qualifikationsphase haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, das Fach Kunst auf einer grundlegenden Anforderungsstufe als Grundkurs oder auf einer erhöhten Anforderungsstufe als Leistungskurs zu belegen.

Mischwesen aus Papier

Eine Collagenwerkstatt der Klasse 6b

Im Kunstunterricht der sechsten Klasse widmeten sich die Schülerinnen und Schüler der Gestaltung fantastischer Wesen aus alten Zeitschriftenausschnitten. Ausgangsmaterial waren ausrangierte Magazine, aus denen die Kinder gezielt Bildfragmente entnahmen – Tierköpfe, Flügelpaare, Schuppenmuster oder markante Farbflächen und Buchstaben. Durch geschicktes Kombinieren entstanden fantastische Wesen.

Der kreative Prozess verlangte den Schülerinnen und Schülern mehr ab als bloßes Ausschneiden und Kleben. Sie mussten Kompositionsprinzipien abwägen, Proportionen austarieren und Farbkombinationen herstellen.

Das Ergebnis ist eine vielfältige Sammlung ausdrucksstarker, oft überraschender Figuren. Die Collagentechnik erwies sich dabei als besonders geeignetes Medium, um Kindern einen unmittelbaren, spielerischen Zugang zu komplexeren gestalterischen Fragestellungen zu eröffnen.

Wir gratulieren der Klasse zu den verschiedenen Ergebnissen.

Ausstellung: "Spuren des Menschseins"

Vernissage und Ausstellung vom 9.06. - 9.08.2026 in der Volksbank Schötmar

Die Ausstellung „Spuren des Menschseins“ präsentiert drei Werkgruppen der
jungen Künstlerinnen Zekra Alkhatib, Amy‑Lee Grace Vogel und Luna Letitzia
Vogel, die sich mit Erinnerung, Natur und moralischen Fragen unserer Zeit
auseinandersetzen. Die Arbeiten – Acrylmalereien und eine Rauminstallation –
verbinden persönliche Erfahrungen mit gesellschaftlichen Perspektiven und
eröffnen vielschichtige Zugänge zu zentralen Aspekten menschlicher Existenz.
Entstanden sind die Werke im Rahmen der Besonderen Lernleistung (BLL) an der
Gesamtschule Aspe im Fach Kunst als 5. Abiturfach.

   Flyer_ Spuren des Menschseins_Ausstellung.pdf

Überraschung im Ei 

Zeichenkunst trifft Fantasie

Im Kunstunterricht der Jahrgangsstufe 7 drehte sich in den vergangenen Wochen alles um Linien, Licht und die richtige Technik: In einem intensiven Zeichenworkshop lernten die Schüler*innen verschiedene Möglichkeiten kennen, mit dem Bleistift Ausdruck und Struktur ins Bild zu bringen – von einfachen Strichen bis zu fein abgestimmten Schattierungen.

Zum Abschluss setzten die Teilnehmenden ihr neues Können in einer kreativen Aufgabe um: dem sogenannten Rollbild. Auf den ersten Blick war nur eine geschlossene Eierschale zu sehen – doch wer das Papier vorsichtig entrollte, wurde überrascht.

Denn im Inneren warteten fantasievolle kleine Monster, die sich hinter der Schale versteckt hielten. Mal frech grinsend, mal schüchtern lugend oder auch ein wenig unheimlich – die Figuren waren so vielfältig wie ihre Zeichner*innen.

Die Rollbilder verbanden zeichnerische Technik mit einer ordentlichen Portion Einfallsreichtum und Humor – und machten deutlich, wie viel kreative Energie in einer scheinbar simplen Idee stecken kann.

Kunstexkursion Q2 nach Düsseldorf zu "K 21"

Kunstkurse der Q2  besichtigen die Kunstsammlung „K21“ in Düsseldorf

Die Kunstkurse der Q2 der Gesamtschule Aspe waren zur Besichtigung der Kunstsammlung „K21“ in Düsseldorf. Mit dem Zug dort angekommen und nach einem kleinen Fußmarsch ging es in das Museum. Uns begrüßte ein hoher, offener Eingangsbereich. Die Treppen führten uns zu insgesamt vier Obergeschossen mit außergewöhnlichen und interessanten Ausstellungsstücken, wie zum Beispiel Fotografien, multimediale Installationen und Malereien. Der Höhepunkt der Ausstellung war die riesige Rauminstallation „in orbit“ des Künstlers Tomás Saraceno. Dies ist eine Konstruktion aus Stahlnetzen, angebracht unter der gewaltigen Glaskuppel des Gebäudes in 25 m Höhe. Das Besondere daran ist, dass man die Installation betreten und darauf klettern darf. Eine absolute Empfehlung, die sehr viel Spaß gemacht hat. Nach dem Besuch der Kunstausstellung stand uns noch ausreichend Zeit zur Erkundung Düsseldorfs zur Verfügung, bis es dann schließlich mit dem Zug wieder zurück ging. Dieser Besuch gab uns eine gute Möglichkeit, die Werke der im Unterricht besprochenen Künstler / -innen mit eigenen Augen zu betrachten.
Lenya Long